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2009-09-01教學生要交心

中國有句俗話，叫教學生要教心。我想這句話應該包含兩個方面的含義。一是教心是教學生的心。也就是注意學生心靈品德的教育，要教會學生如何做人。二是教心還是要和學生交心。也就是在教育學生過程中，和學生要有心靈
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2009-09-01以師愛激勵學生進步

一個班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員班主任，千萬不能因為差生學習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化，這些后進生真的無藥可救嗎？或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯誤方向的助力
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2009-09-01多給學生以信任

實踐表明，要提高課堂效率就必須提高學生的學習積極性，怎么調動學生的積極性呢？我認為：可采取以下幾種激勵辦法。一、信任激勵就是在學生產生心理自卑，對學習沒有信心時，教師相信學生存在智能優勢，只要這種優勢
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2009-09-01開展豐富多彩的班級活動

班級活動對促進全體學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展。為其接受進一步的專業學習和提高全民族的素質打基礎，實現我國總的教育目的和小學教育目標有著非常重要的意義。（一）班級活動是促進班級全體學生德、智、
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2009-09-01暗示在班級管理中的作用

班級是學校教育教學的基本單位，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。幾年來的實踐，我摸索了一套管理班級的方法暗示法。暗示法應用于班級管理中的作用在于它
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2009-09-01和家長心連心

蒙臺梭利說過：教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神。成長中的孩子，在他們的身上每時每刻都會發生變化，有時，這種變化是截然相反的。孩子是變化發展的，教師和家
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2009-09-01怎樣培養學生的自信心

21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，富于創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質密切相關�？梢姡睦斫】到逃粌H是時代發展對教育的必然要求，也是實施素質教育的
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2009-09-01七位班主任的成功要訣

我國目前有數百萬中小學教師擔任班主任工作。如果能把當前我國著名的優秀班主任的工作經驗進行總結，并讓全國數十萬的班主任教師進行借鑒，這對提高我國中小學班主任的工作水平與能力，必將大有裨益。近日，江蘇教育
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2009-09-01以人為本民主治班

作為一名班主任，如果說哪一點最令我感到欣慰，那就是我一直與我的學生們在用心靈交流。有人說，語言的交流是膚淺的，只有心靈的交流才是人世間最動人、最溫暖的經歷。我在教學中，在管理班級的工作中這樣做了，我的
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2009-09-01只有充滿愛的教師才能教好學生

年少的時候，看媽媽養了很多花，覺得很有意思，因為無論什么樣的花到了她的手里，都長得生機勃勃，為家里平添了許多生氣�？墒俏覐臎]有想過要自己養花，因為不感興趣。19歲參加工作，當了一名小學班主任，為了美化班
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2009-09-01智收奇才

旭子是個頗有爭議的學生。在父母長期民主寬容的教育下，他有很強的獨立個性，一張嘴巴更是有理不饒人，無理都要狡三分，父母和親戚都越來越壓不住他了。在同學眼里，他太愛出風頭表現自己，一開口就手舞足蹈，滔滔不
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2009-09-01堵與疏

受社會不良文化習氣的影響，一些初中學生也加入了庸俗的馬拉松書信賽。他們相識的，不相識的，相互介紹，相互通信，一寄就是二十封。有的上課偷偷摸摸地寫，下課急急忙忙地寫，回家起早摸黑地寫若放任自流，勢必影響
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2009-09-01班級管理十二字訣

低起點、嚴要求、重過程、輕結果班級，作為一個單位，在學校中是最基本也是最小的一個機構，班級中的領袖班主任自然就成為整個學�；蛘哒f教育系統中最小的一個主任級高官。別看班主任的官不大，所領導的人員還真不少
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2009-09-01巧做“班媽”詮釋師愛

老師對學生的態度直接影響學生的情緒，哪怕一句話，或一個動作，都會在學生的心海里濺起朵朵情感的浪花，引起他們豐富的遐想。所以班主任（班媽）應該用愛心與智慧，不遺余力地教導學生。作為班媽，我深切地感受到，
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2009-09-01班主任的“監督員”

在我最想對老師說的問卷中，有這樣一段話給我留下了深刻印象：您上課時語言生動，循循善誘，幽默風趣，我們非常佩服您，私下里把您當做偶像來效仿�？墒悄绬�？有一次吃飯的時候，您插隊了（可能您有重要的事情）
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2009-09-01宿舍管理要談

日前，中小學校住宿學生比例逐年增大。據調查表明，住宿學生每天呆在宿舍的時間平均都在10小時以上，宿舍不僅是學生休息的場所，同時也是交流思想、溝通感情的地方。宿舍管理的優劣，直接關系著學生的身心健康，關系
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2009-09-01教育無痕是一種智慧

美國著名成功學家卡耐基先生演講之后回到辦公室，其秘書莫莉小姐笑吟吟地迎上來說：卡耐基先生，演講成功嗎？非常成功，掌聲四起。那太祝賀你了。莫莉由衷地笑著說。莫莉，你知道嗎？我今天去給人家講的是如何擺脫憂
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2009-09-01如何面對學生的過錯

新一輪課程改革已把課堂還給了學生，學生的主體地位得到了有效體現。然而，隨著新課程改革的不斷深入，老師的膽子卻變小了。為了保護學生的自尊心不受傷害，對于學生的過錯，教師總是一味容忍，不再嚴厲地批評學生了
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2009-09-01教不好的學生VS不會教的老師（二）

教不好與不會教的理論根據和現實意義■李鎮西沒有教不好的學生，只有不會教的老師這句話，我記得最早是老教育家陳鶴琴說的�，F在被不少教育者廣泛引用，而且引起了爭論。我想，陳鶴琴當初說這話時，一定不會引起誤解
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2009-09-01教不好的學生VS不會教的老師（一）

主持人：沒有教不好的學生，只有不會教的老師這句話，最早是老教育家陳鶴琴說的。之后，被老師們廣泛引用，而且出現了一些與這句話類似的說法，沒有不合格的學生，只有教不好的老師、沒有教不好的學生，只有不稱職的
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2009-09-01如何讓問題學生變成“白天鵝”

問題學生讓很多老師頭疼。放棄，還是拉一把？北京朝陽外國語學校校長郝又明認為，基礎教育就是要把眼光集中在所有孩子身上，教育的目的是讓所有的丑小鴨變成白天鵝。16歲的張小雷每天凌晨4時還在忙，不過他不是為了
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2009-09-01魏書生：堅信自已有巨大的潛能

每個人都有巨大的潛能。縱觀學業有成、事業有成的人，他們一個共同點，就是不斷開發自己大腦的潛能。反過來，許多學習后進的人，決不是沒有潛能，而是不相信自己有潛能，經受一兩次失敗，就總是懷疑自己笨，不斷強化
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2009-09-01魏書生：適當搞搞“高效”學習日

我自己經常有這樣的體會，某一天抓得緊，一件接一件地做實事，顧不上惆悵，沒時間猶豫，來不及拖拉，就這么不停地在做中享受實干的幸福與自豪。今天星期六，早起便抓緊，到下午6：30，已寫完了8200字的書稿，7：00看
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2009-09-01轉變薄弱班的兵家智慧

班主任是班級的組織者、領導者和教育者，其教育對象是一群有思想、有感情、有各種興趣愛好的生命群體。有時，一句通俗實在的話，可能會成為一個學生一生追求的目標；一番人情入理的個別交談，或許能攻克一個多年不化
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2009-09-01班級管理實例：我的管理方案

當前，素質教育已深入人心。要全面推行素質教育，必須著眼于時代要求，著眼于未來競爭，注重學生創新精神和實踐能力的培養，堅持面向全體學生，發現和發揮每一位的學生的長處與潛能，促使學生健康成長，為學生的終身
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2009-09-01班級系統管理方案

一、個人管理：1、每人每天基本分20分�？鄯趾图臃志诖嘶A上進行加減。2、評比內容分為學習、紀律、衛生、思想、其它等五方面，學習包括交作業、上課學習狀態、背誦等與學習有關方面；紀律包括自習、課堂、課間紀
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2009-09-01自助銀行式班級管理方案

一、班級共成立四個銀行：學習銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學可根據自己的表現和能力，通過班級相應負責人的監督和調查進行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會有一定的用處）二、本著多勞多得的原則，根
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2009-09-01班主任要處理好和任課老師的關系

班主任是班集體的核心人物，對于班集體的建設和其中的學生個體的成長都起著十分重要的作用。但是反過來，班集體和學生個體成長的好壞又不全取決于班主任，是受諸多因素影響、作用的結果。記得有位教育家說過：如果有
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2009-09-01談老師稱呼學生的藝術

老師稱呼學生，看似簡單，其實包含著許多教育藝術。我們曾多次觀看全國特級教師錢夢龍老師上魯迅《故鄉》示范課的錄像片，給我啟發最大的是錢老師對學生的稱呼的藝術。在講到香爐和燭臺時，錢老師問學生：誰見過香爐
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2009-09-01玩：班級管理的獎勵資源

多年的班主任工作，感受到的酸甜苦辣之味不可說不多，回想起來，教訓多多，深感要想把班主任工作做好，管理手段的運用是非常重要的。這其中尤其值得一提的是運用獎罰這一手段。當然，獎罰的內容是豐富多彩的，客觀條
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2009-09-01小組競選：班級管理權分配的最佳方式

對于班級內部管理，采取何種管理方式，班內管理權如何分配，直接影響著班級管理工作的開展，影響著學生管理潛力的挖掘與培養。在基礎教育階段，不僅教學被納入到公平的視域，而且班級管理也成為其重要組成部分。本文
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2009-09-01唱好班級建設歌

班級雖小，五臟俱全，搞好班級建設，是每個當班班主任的要付出很大精力去做的一件大事，回想前幾年自己做班主任的經歷，覺得有幾只歌自己還是唱得別有風味的。送別我原先所在的那所學校是個農村薄弱校，教學質量比較
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2009-09-01談班級凝聚力的形成

班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去
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2009-09-01每天讓學生自問的九個問題

心理學家曾做過一個實驗，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點一個紅點，黑猩猩再照鏡子時，就會用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點，也不會用手去摸、搓。這說明：當一個
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2009-09-01高二年級關于加強班級管理工作的意見

近幾年，隨著我校教學質量的穩步提升，高考為我們贏得社會的信任和支持的同時，也使的家長及學生對我們的期望值越來越高。在面對競爭日趨激烈、特色教育和教師積極性得到最大挖掘的情況下，如何不負眾望，再創佳績，
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2009-09-01談班級管理的一點體會

近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持一個標準，調動兩個積極性，依靠三個方面的力量，發揮四套班子的作用。使學生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。堅
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