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2009-02-24培養(yǎng)聰明孩子們的五大秘訣

寶寶聰明可愛，自然是每位爸爸媽媽的希望。但是你知道嗎，聰明寶寶是可以訂做的，如果你在寶寶的日常飲食、運動和教育上早做規(guī)劃、多加注意，就能夠起到事半功倍的作用，輕輕松松，打造一個健康聰明的寶貝兒。聰明寶
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2009-02-24給孩子思考數(shù)學的七個機會

在孩子成長時候，他們自己開始數(shù)數(shù)，他們從每天的經(jīng)歷中學習長度、質(zhì)量、時間、溫度、錢幣和更多的東西。通過手工操作，孩子們擴大了對數(shù)學的真正理解。以下幾點，可以每天給孩子們一些思考數(shù)字的機會：★都是關于我
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2009-02-24當孩子問我們“為什么”時

一個七歲的孩子看見指南針不停轉動，最后總是指向同一個方向，他心中頓時充滿驚奇：沒有一只手去撥動，怎么會發(fā)生這樣的事呢?從這個時刻起，他相信事物中一定藏著某種秘密，等待著他去發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦成為偉大的科學
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2009-02-24生活答案留給孩子自己發(fā)現(xiàn)

媽媽從市場上買回一個菠蘿，年幼的寶寶被這個從未見過的東西吸引住了，好奇地問：媽媽，這是什么?這位母親可能會有兩種方式對待孩子。一種方式是：母親耐心地告訴孩子：這是菠蘿，是可以吃的。它的外面很硬，有很尖
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2009-02-24寶寶唱對臺戲父母別粗暴

如果想知道孩子的心理世界，就去看他的眼神。◆孩子雙目凝視，緊緊盯著一樣東西或人，這時孩子在聚精會神地追根究底，父母不宜輕易打擾。最好順著孩子的視線，找到他所注視的事物也探個究竟，以備孩子發(fā)問，并可引導
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2009-02-24教孩子背誦唐詩的益智作用

就智力的內(nèi)容看，記憶力也是其中之一，通過背唐詩訓練記憶力，就是益智的一個方面。根據(jù)心理學家的調(diào)查表明：兒童的記憶能力很強，不僅對理解的東西，即使是不大理解，甚至不理解的東西也能很快記住，尤其對那些沒有
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2009-02-24八歲前為再造智力最佳階段

美國科學家布盧姆曾就兒童心理發(fā)展上的關鍵期問題，對近千人進行了跟蹤觀察。他通過分析實例，提出一個重要的假設：即5歲前是兒童智力發(fā)展的最佳時期，他提出，如果把17歲時所達到的普通智力水平看做100%，那么從出
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2009-02-24聽古典音樂孩子更聰明？

聽古典音樂有助于提高兒童智商，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作莫扎特效應。自從莫扎特效應提出以來，爭論就一直不斷，本版也曾對這個話題進行過有關探討，然而所謂的莫扎特效應是有據(jù)可依，還是僅僅作為媒體鼓吹的科學神話，
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2009-02-24發(fā)展1～3歲孩子的計數(shù)能力

1～3歲的孩子思維處于萌芽階段，計數(shù)能力很低，此階段孩子的無意注意占主導地位，認識直觀、形象，知識貧乏，經(jīng)驗不足，最初的計數(shù)是口頭數(shù)數(shù)，只是機械地按1、2、3、4、5的順序唱數(shù)，并不理解數(shù)字所表示的內(nèi)容，帶
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2009-02-24早教的高投入會有高回報嗎

別讓孩子輸在起跑線上、讓你的孩子從0歲起就勝人一籌眼下，針對0至6歲幼兒開設的早教機構如雨后春筍般冒出，這些新穎的育兒理論被許多父母奉為至理名言，而一個6歲以下的孩子上一年早教課的學費往往超過萬元。可是，
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2009-02-24孩子入學，家長先認天書

隨著小學新生將陸續(xù)正式開學。年輕的家長們擔心，孩子從幼兒園走向小學能否適應，不知自己該做哪些工作。針對家長、孩子出現(xiàn)的一些小癥狀，老師為您詳細解答、支招。【癥狀1】入學第一課家長先學認天書上周五，陳女
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2009-02-24早教：孩子不需要全面出類拔萃

現(xiàn)代社會，信息來源廣泛，孩子從小見多識廣;加之生活水平提高，使孩子在腦部發(fā)育快速時期獲得豐富的營養(yǎng)。因此，許多父母習慣將孩子的表現(xiàn)與自己小時候比較，然后發(fā)現(xiàn)：孩子太聰明了!這是否表示家中有個天才寶寶呢?
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2009-02-24育兒故事：讀書認字原來這么簡單

孩子不大，媽媽們聚在一起，最愛交流的問題就是：你家的孩子可以認識多少字了?我有一位同事，從孩子幾個月開始，她就有意識、有計劃地教孩子認字。她的孩子著實厲害，僅僅3歲，就能自己獨立看書讀報。當時，我們這些
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2009-02-24親子關系良好的孩子不會說謊

家長與孩子之間的關系，構成了孩子的無形生存空間。由于這個空間看不見摸不著，要有足夠的智慧才能感受到它的存在。當家長們與孩子在一起生活一段時間后，彼此雙方就會形成對對方固定的印象和看法。在他...家長與孩
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2009-02-24家長如何判斷孩子受了欺負？

法國教育部專家說，有的時候，很多孩子在受到欺負后不會主動告訴大人，但他們的行動還是會露出一些不尋常的地方，如裝病不上學、不愿獨自出門、出現(xiàn)無法解釋的傷口、回家時衣服和書本常有破損、突然無故大發(fā)脾...法
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2009-02-24孩子三歲前該不該上幼兒園？

個案姓名：多多，年齡：4歲半入托年齡：1歲2個月多多1歲剛過就被送進幼兒園讀全托。關于孩子的心理問題，多多媽媽表示沒有發(fā)現(xiàn)多多有暴力傾向，有時老師會投訴說他欺負別的孩子，但是情況也不多，三四次吧。她最擔憂
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2009-02-24家長與孩子交談如何找話題？

多與孩子交談，這是父母與孩子溝通情感，加深對孩子學習、生活、思想情況了解的好方法。但是，不少父母親卻覺得一年365年，天天與孩子在一起，難以找到那么多交談的好話題。久而久之也就失去了相互交談的興趣...多與
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2009-02-24孩子可以親手完成的三件事情

如果父母允許，小孩子自己能夠做的3類事情一、自理安裝玩具火車軌道；把圖畫書擺放整齊；準備上幼兒園要帶的東西，如小手帕；玩完玩具負責收拾，放在固定的地方；沒有管理好玩具，想玩時找不到時，你不要輕易替他找
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2009-02-24解讀孩子愛發(fā)脾氣的心理秘密

當孩子處在一種無法控制的惱怒之中時，就會發(fā)脾氣。大多數(shù)18個月到3歲的孩子不時地會發(fā)脾氣，但是有些孩子會頻繁一些，有的則少一些。意志較強、比較武斷的孩子，比隨和安靜的孩子發(fā)脾氣的時候多...發(fā)脾氣當孩子處在
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2009-02-24孩子素質(zhì)有問題根源在于家長

專家認為，許多孩子從小缺乏行為規(guī)范教育，養(yǎng)成許多不良習慣與個性，他們的心理和行為普遍帶著家庭環(huán)境或家長教育的影子金一貴老師是筆跡心理學專家，同時又是廈門市中小學心理健康教育與咨詢中心主任，曾...專家認
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2009-02-24孩子做事情無始無終怎么辦？

目前，許多孩子都存在著做事有始無終的問題。要解決這一問題，應從以下幾個方面考慮：1、做孩子的表率。父母是孩子的第一任教師，也是終生連任的教師，孩子每天都在用最精細的眼神觀察著父母的一言一行、一...目前，
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2009-02-24讓孩子懂得感恩父母的四步路

首先是認知因素。俗話說知恩圖報，只有知道了國家和社會對自己的付出和關愛，才會產(chǎn)生報恩的意識。如果意識不到別人的付出，怎么可能產(chǎn)生感恩之心呢？其次，要有親身體驗。光知道父母給我吃，給我用，...首先是認知
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2009-02-24孩子為什么在幼兒園乖在家壞？

常有家長抱怨，孩子在幼兒園和在家時判若兩人：在幼兒園里，自己吃飯、穿衣，按時睡覺，和小朋友們友好相處；可一回家就完全變了個樣兒，任性耍賴，胡攪蠻纏。孩子為什么會變成兩面派?究其原因不...常有家長抱怨，孩
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2009-02-24讓孩子快樂的九種秘方

對父母來說，使孩子擁有快樂性格的最佳方法就是：使家庭充滿快樂和溫馨。在幸福的家庭中成長起來的孩子，由于具有快樂的性格，成年后能夠幸福生活的比不幸家庭長大的孩子要多得多。下面有9種快樂秘方，你可以在孩子
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2009-02-24家長給孩子零花錢時別忘了補財商

智利專家內(nèi)爾比列加斯近日在接受委內(nèi)瑞拉媒體采訪時說，孩子學會加減法后，父母就可以開始培養(yǎng)孩子的財商。許多商界成功人士幼年時都受過適當?shù)睦碡斀逃Ｈ绾闻囵B(yǎng)孩子的財商？比列加斯建議說，父母可以從教孩子合理
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2009-02-24學習奧數(shù)的四類學生，你家孩子在列嗎？

我們將學員大致分成四類：第一類：很聰明并且很認真勤奮的；第二類：聰明但調(diào)皮，學習一般的；第三類：認真勤奮但方法不對，學習一般的；第四類：測試成績未達標的。對于第一類學員，我們優(yōu)先錄齲全國奧數(shù)競賽獲獎者
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2009-02-24【智力開發(fā)】孩子很聰明，為什么讀書卻不行

常常會聽到有的家長這樣抱怨：我的孩子一點也不笨，就是讀書不行。這些智力水平正常的孩子，因為學習成績不好而被稱作高智商，低成就，他們有許多相似的特征，最常見的是上課注意力不集中，對學習缺乏興趣和自覺性;
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2009-02-24【父母大學】家庭文化氛圍影響著孩子的智力

家庭文化氛圍應該擁有濃厚氣息，它包括對兒童的直接教育和輔導，還包括對兒童智力的間接性影響、啟迪與熏陶。在日常，給孩子講講故事，讀讀童話，講解一下自然現(xiàn)象的發(fā)生與科學的聯(lián)系，與孩子一起玩智力游戲，乃至父
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2009-02-24【教子心得】孩子自言自語，你是怎樣做的？

雖說凌逸纏人、少有自己玩的時候，可一旦玩起來也蠻投入，而且喜歡一邊玩一邊自言自語，口中念念有詞：斷斷續(xù)續(xù)地復述著常聽的故事。如從前有個鄉(xiāng)下小姑娘，誰也沒她美麗姥姥，你的胳膊咋這么粗呀？(《小紅帽》)；有
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2009-02-24名人教子系列——朱元璋教子以“德”

教子以德不是現(xiàn)在才提出的。因為德既能補體，也可補智，所以古人一直遵循著這條原則來教育子女。明太祖朱元璋對子女的教育非常嚴格。他既重視教育孩子求知，更重視幫助他們正心，即品德教育。為此，他采取了重言傳、
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2009-02-24【家教誤區(qū)】錯誤的“鼓勵”會使孩子更自卑

現(xiàn)在的父母大多十分注意保護孩子的自尊心，但不知爸爸媽媽們是否意識到，鼓勵性的言語說得不恰當也可能破壞了孩子的自信心呢。這里我們列舉了幾種聽起來沒錯，但實際上對孩子成長不利的鼓勵之辭，希望引起爸爸媽媽足
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2009-02-24名人教子系列——竇燕山教子有方

古人說：它山之石，可以攻玉。別人的教子經(jīng)驗，能夠給我們提高很好的經(jīng)驗或借鑒，下面所提供的是部分名人教子的個別范例，只要用心學習，一定能夠從中吸取教益。《三字經(jīng)》說：竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。這是
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2009-02-24父親在家庭教育中發(fā)揮的獨特作用

充分發(fā)揮父親在家庭教育中的作用一般來說，在照料孩子的生活方面，父親的付出沒有母親的多，但是在育兒觀念上，父親往往有獨到之處。在養(yǎng)育孩子的問題上，父親和母親往往會有不同看法。專家建議，當父母雙方的育兒觀
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2009-02-24【父母必讀】4種養(yǎng)育風格會決定孩子的能力

要培養(yǎng)孩子有愛心、懂得照顧別人、善于與人交往，什么方法最有效？是講道理、培養(yǎng)習慣，還是為孩子做出榜樣？為什么同樣的方法有的人用有效，有的人用卻無效？其實，一種教育方法是否有效，關鍵不在于它本身，而在于
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2009-02-24家長怎樣表揚孩子才能收到最好效果？

一、針對真正的進步會不會表揚比表揚多少次更重要一次恰當?shù)谋頁P比十次泛泛的夸獎好得多，表揚不應該是針對孩子的表面成績，而應該針對他們真正的進步。同樣是獲得比較好的分數(shù)，老師和家長就不用表揚優(yōu)等生而應該表
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2009-02-24培養(yǎng)孩子成為未來人才的五大趨勢

現(xiàn)在，或者今后很長一段時間，我們需要培養(yǎng)什么樣的人才？這個問題在教育界引起極大關注。日前，在為教育改革和發(fā)展建言獻策研討會上，一個高中學生道出了廣大學子的心聲：如果可以的話，希望新的體制可以對我們稍微
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