2.教學手段靈活多變

　　靈活多變的教學手段是新課標倡導的，也是每位教師不斷追求的理想。進行具體教學時，教師要針對不同對象采用不同的教學手段，同方法也要視不同對象，靈活調節運用的時機、形式等。除了教師精心準備外，還要充分發揮學生的創造才能。

　　3.教學思路大膽創新，敢于放手

　　在教學中，我們可采用“集中與民主”相結合的方法。集中即在教師的統一安排下進行 活動，民主即給學生充分的自主權，學生有寬松的想象和創造空間。

　　1、先集中后民主

　　在平時教學中，要先集中講解、示范，講清教學的目標和要求，然后才能進行各種形式的分散學習，這樣才能使學生自主學習時井然有序，具有很強的目的性和計劃性。

　　2 、教師要敢于“放手”，大膽采用科學的“放羊式”教學

　　科學的“放羊式”教學是開放的富有情感的教學模式，是一個集放、導、創、主、收為一體的教學體系，是真正體現以人為本的教育教學思想。科學的“放羊式”教學方法就是追求人與自然的和諧統一，教師與學生的和諧統一，就是要一切為了學生，為了學生的一切。只有這樣，我們的教學工作才會生機勃勃，春意昂然。教師、學生、教學環境的和諧是科學的“放羊式”教學的根本宗旨。只有解放所有的學生，才能解放教師自己，師生雙方的解放，才能消除師生之間的矛盾沖突；只有師生共同以主人的身份和責任感去積極主動地完成共同的教學任務，才能達到教學的目的，這就是科學的“放羊式”教學實踐的深遠意義。

　　放：

　　教師在主觀上要打破傳統教學模式，在組織教法上不拘格式，給學生一個寬松的學習環境，保證一定常規管理和安全前提下給學生自由發展的空間。這種“放”不是教師放手不管放任自流。