二、關注孩子情緒

　　給孩子一個充實但不慌亂的期末

　　期末來臨，也就意味著考試來臨。這時候，孩子們容易產生焦慮和畏懼的情緒。我們老師該如何幫助學生排解不好情緒，和孩子一起度過一個充實但不慌亂的期末呢？

　　1、用最直接的方式表達對學生的贊賞：

　　期末復習階段，學生會有些疲憊，這時就需要我們適時地用贊賞的方法給孩子一點信心和動力。對于表現好、有進步、努力的孩子都應該實時地表揚。要將表揚時刻放在心上，去尋找表揚的點總會找到的，激勵孩子的每一個小進步，他將給你一個大的飛躍。

　　2、班級故事記錄不能少：

　　即使是期末階段，也沒必要非得弄得整個氣氛都灰蒙蒙的，可以通過筆記、音頻、視頻等方式來記錄我們的期末時光，這將是一段暖色調的獨特回憶，想起來帶著陽光的味道。

　　3、元旦班級聯歡會可以做起來：

　　馬上就是元旦了，可以借助這一節日來緩解孩子長期緊張疲勞的學習氣氛，同時也是讓學生對新年充滿新期待里下小目標，提高斗志的好機會。可以組織學生進行簡單的節目表演，用愉快輕松的氣氛來給學生解壓；可以設計回顧2018、走進2019等動員活動，引導學生總結和反思近期不足，以昂揚的姿態都進新的一年；可以組織頒獎等活動，分別對各方面表現突出的孩子都進行頒獎和表揚，讓每一個孩子發現自己的優點，提升自信，也樹立了榜樣。

　　4、多幫學生忙，抓住談心好機會

　　放學的時候，可以留下來陪學生一塊值日，當只剩下老師和學生二人的時候，也是談心和交流的好機會。給沒來得及吃早飯的學生分一點早餐、關心一下學生的身體等等，你的每一個真心的眼神孩子們都會記在心里。