人教版四年級數(shù)學下冊第一單元《有括號的混合運算》教案（二）

　　一、教學內容：

　　人教版義務教育教科書《數(shù)學》四年級下冊第一單元P9《括號》

　　二、教學目標

　　1.體會“小括號”和“中括號”在混合運算中的作用，掌握運算順序，會計算帶有“小括號”和“中括號”的三步題目，并會列綜合算式解答有關的實際問題。

　　2.引導學生經歷帶有“小括號”和“中括號”的混合運算的運算順序探索過程，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決問題和積極參與學習活動的能力和意識。

　　3.在主動參與數(shù)學活動的過程中獲得成功的體驗，培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。

　　三、教學重難點

　　教學重點：掌握含有“小括號”和“中括號”的三步混合運算的運算順序。

　　教學難點：體會“小括號”和“中括號”的作用。

　　四、教學準備

　　教師：課件、口算卡片；學生：導學卡。

　　五、教學過程課前：口算題卡

　　（一）復習舊知，導入新課

　　1．師：請看算式，你能準確說出它的運算順序嗎？

　　課件出示： 96－12＋4

　　學生邊說，教師邊畫線表示運算順序：96－12＋4