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2018-09-17小學語文常用修辭手法：聯想和想像的區別

小學語文常用修辭手法：聯想和想像的區別聯想指由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物，想象指想出不在眼前的具體形象或情景。文章中的聯想和想象都是由事物引發的，都是作者思考活動的結果，所不同的是
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：怎樣辨析比喻和擬人

小學語文常用修辭手法：怎樣辨析比喻和擬人比喻和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，但它們之間的關系卻十分密切。請看下面兩個例句： ①每條嶺都是那么溫柔（《林海》） ②興安嶺多么會打扮自己呀（同上）例①②
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：比喻和比擬的區別

小學語文常用修辭手法：比喻和比擬的區別比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說：比喻重在喻、即以甲事物晚乙事物，甲乙兩物有主有從；比擬重在擬，即將甲事
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：比喻的修辭作用和運用原則

小學語文常用修辭手法：比喻的修辭作用和運用原則一、修辭作用（一）用來刻畫人物或事物的形象，突出其某方面的特征，給人以深刻的印象。運用這類比喻時，大多著眼于主、客體之間外部形態上的相似。如：他長著一
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：如何判定“比喻和擬人”

小學語文常用修辭手法：如何判定比喻和擬人這兩句如何判定比喻和擬人我在教學中遇到兩個句子，要求寫出句子的修辭手法(既有比喻，又有擬人的句子)。我在教前請教了一些老師，但各抒已見。到底如何判定，我就更
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：課文標題中的修辭手法

小學語文常用修辭手法：課文標題中的修辭手法標題是文章的眼睛，一個精彩的標題等于文章成功了一半，可使文章增輝添色，若借用修辭手法來制定課文標題，會使標題更加光彩奪目。小學語文課本中就有不少標題巧用修辭
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：非比喻句的五種“像”字句

小學語文常用修辭手法：非比喻句的五種像字句有的同學一看到含有像，好像的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，有五種像字句并不是比喻句。一、表示比較 1.江上的輪船像一葉
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：對偶與對仗

小學語文常用修辭手法：對偶與對仗對偶和對仗是兩種極為相象的語言形式。所謂相象，是說它們相同之處較多而不同之點較少，所以區別起來就較為困難，甚至連一些工具書對這兩個概念都解釋得含糊其辭，不甚了了。如
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：雙關

小學語文常用修辭手法：雙關雙關指的是利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有種意思，表面上說的是甲義，實際上說的是乙義；類似我們平時所說的一石三鳥、一箭雙雕、指桑罵槐，即言
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：頂真

小學語文常用修辭手法：頂真頂真也叫頂針、聯珠，是漢語修辭方法的一種。就是用前文的結尾(一個詞或一個句子)做下文的起頭，使語句互相銜接，緊湊流暢，生動活潑。例如李白的《白云歌送劉十六歸山》詩：楚
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：設問

小學語文常用修辭手法：設問設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是無疑而問，設的目的在于引人注意，啟發思考。例如：社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這大幅度
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：反問

小學語文常用修辭手法：反問為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如：就說蔣筑英吧．已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：排比

小學語文常用修辭手法：排比（一）概念：排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。（二）排比和種類： 1、成分排比即一個
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：對偶

小學語文常用修辭手法：對偶（一）概念：對偶是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。（二）對偶的種類： 1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：夸張

小學語文常用修辭手法：夸張（一）概念：夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。（二）種類：夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。 1、擴大
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：借代

小學語文常用修辭手法：借代（一）概念：借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。（二）借代的種類： 1、用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里只
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：比擬

小學語文常用修辭手法：比擬（一）概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物人
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2018-09-17小學語文常用修辭手法：比喻

小學語文常用修辭手法：比喻（一）概念：比喻就是打比方。即兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。（二）結構：比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十六）

小學語文修辭手法練習題（二十六） 1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法） 2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法） 3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法） 4、天上的星星一閃一閃。
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十五）

小學語文修辭手法練習題（二十五） 1、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（） 2、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（） 3、藍色的天上飄著
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十四）

小學語文修辭手法練習題（二十四） 1、葛洲壩真好像一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數珍珠和寶石。（） 2、是誰創造了人類的文明？是勞動人民。() 3、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。() 4、桃花潭水
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十三）

小學語文修辭手法練習題（二十三） 1、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（） 2、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（） 3、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（） 4、飛流直下
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十二）

小學語文修辭手法練習題（二十二） 1、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。（） 2、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（） 3、那些像棉花球似的云，叫積云。（） 4、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十一）

小學語文修辭手法練習題（二十一） 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（） 2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（） 3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風
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2018-09-14中小學常用修辭方法：引用

中小學常用修辭方法：引用什么是引用？引用現成的話（成語、詩句、格言、典故等）來提高語言表達效果，分明引和暗引兩種。引用的作用使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精練，含蓄典雅。典型例句
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2018-09-14中小學常用修辭方法：雙關

中小學常用修辭方法：雙關什么是雙關？利用詞的多義及同音（或音近）條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默、而且能加深語意，給人深刻印象。典型例句比如：李
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2018-09-14中小學常用修辭方法：反復

中小學常用修辭方法：反復什么是反復？為了強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語的句子。反復的種類（1）連續反復（中間無其他詞語間隔）例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（2）間隔反復（中間
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2018-09-14中小學常用修辭方法：對比

中小學常用修辭方法：對比什么是對比？對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。判斷要點運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（二十）

小學語文修辭手法練習題（二十）一、修辭手法練習題： 1、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（夸張） 2、人誤地一時，地誤人一年。（對偶）二、按要求寫改寫下列句子： 1、老師不辭辛苦，
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（十九）

小學語文修辭手法練習題（十九） 1、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（擬人） 2、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（排比） 3、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（十八）

小學語文修辭手法練習題（十八） 1、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（反問） 2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張） 3、山風梳理著他蓬亂的頭發。（擬人） 4、葛洲壩真好象一位仙女脖子上
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（十七）

小學語文修辭手法練習題（十七） 1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶比喻） 2、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（擬人） 3、蟋蟀在平臺上彈琴。（擬人） 4、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（十六）

小學語文修辭手法練習題（十六） 1、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人） 2、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。（比喻）
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2018-09-14小學語文修辭手法練習題（十五）

小學語文修辭手法練習題（十五） 1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比） 2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）
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2018-09-05小學語文修辭手法練習題（十四）

小學語文修辭手法練習題（十四）【題目】判斷下面的句子運用了什么修辭手法。 1、早晨，金色的太陽笑開了臉。（） 2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。（） 3
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2018-09-05小學語文修辭手法練習題（十三）

小學語文修辭手法練習題（十三）【題目】看廣告，知修辭。 1、金星，電視中的一顆明星。（） 2、本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。（） 3、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（）
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