三、課堂訓練，鞏固深化。

　　1.數小數。

　　以0.1為單位數。

　　以0.01為單位數。

　　（偉大的數學家華羅庚曾說過：數是數出來的。數的概念數數是非常好的一種辦法。借助數數也加深了對孩子們對小數的計數單位的理解。）

　　2.看圖說小數。

　　（通過動畫更能直觀體現本節課所學內容。）

　　3.評測練習。（當堂檢測所學內容，及時了解學生掌握情況，讓我們的課堂變得更高效，更有效）

　　四、課堂梳理，總結匯報。

　　1.介紹小數的背景知識。

　　課件播放視頻資料“你知道嗎？”讓學生了解小數的產生。

　　2.談談這節課的收獲。

　　（引導孩子們注重方法的總結。）

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