【知識與技能】

　　1．會認10個生字，會寫13個生字。

　　2．邊讀邊想象課文描寫的畫面，了解大青樹下的小學學生幸福的學習生活。

　　3．用自己的話說一說這所學校有什么特別的地方。

　　4．由文本遷移到現實生活，能根據提示選擇自己學校中的一個場景進行說話訓練。

　　【過程與方法】

　　1．用生詞卡、圖片等多種媒介和方式幫助學生掌握生字詞。

　　2．教會學生歸納總結等方式，用自己的話說一說這所學校特別的地方。

　　【情感、態度與價值觀】

　　通過本課的學習，讓學生體會到在學校生活的美好與幸福，并感受到我國各民族之間的團結和友愛。

　　重點：

　　1．會認10個生字，會寫13個生字。

　　2．通過對課文的朗讀和整體把握，能找出這所學校的特別之處。

　　難點：體會我國各民族兒童之間的團結友愛。

　　教師：準備生字詞語卡片，多媒體課件。

　　學生：根據“資料袋”的提示，搜集有關我國少數民族服飾和風情的圖片、文字資料。