三、總結課文，升華主題。

　　1.總結全文

　　2.師生交流，教師小結。

　　同學們，你喜歡這樣一所特別的小學“嗎？你愿意贊美它嗎？那就讓我們帶著贊美讀這句話！（重讀 “可愛”）

　　假如你是這所大青樹下的小學的學生，你會對這樣的學校產生怎樣的情感？（重讀“我們”讀出你的自豪、驕傲）

　　師小結，完成板書：

　　這是一所特別的學校，特別在于校園美麗，民族團結，安靜有趣，歡樂和諧（擦去？板書：贊美   自豪）

　　你們喜歡這大青樹下的小學嗎？這樣的小學怎能不讓人贊美？怎能不令人向往？請同學們再看課題，請讀出喜愛與贊美；我們為有這樣的大青樹下特別的的小學而自豪，為自己是大青樹下的小學的一員而感到驕傲。請同學們再次深情地齊讀課題，讀出你的驕傲與自豪。

　　【設計意圖：在充分理解全文的基礎上，再次引導學生去讀課題，能使學生深刻體會到作者表達的思想感情，并讀出這種感情。】