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2019-08-01 16:09:43 下載試卷 標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 三年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
3.用肯定的語(yǔ)氣讀先生的話,體會(huì)先生對(duì)孫中山“不懂就要問(wèn)”學(xué)習(xí)態(tài)度的肯定。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生揣摩教師點(diǎn)撥相結(jié)合,讓學(xué)生在讀文時(shí)注意人物的語(yǔ)氣。
(四)強(qiáng)化訓(xùn)練(嘗試應(yīng)用實(shí)踐)
1.出示一段話:我和媽媽正在公園里欣賞著美景,忽然空中“叭叭”兩聲響,一群鳥騰空而起,頓時(shí)響起“撲楞、撲楞”鳥拍翅膀的聲音,接著從天下掉下一只喜鵲來(lái)。
“是誰(shuí)這么缺德,打傷喜鵲?”我氣憤地說(shuō)著,剛要蹲下去拾起那只喜鵲忽然走過(guò)來(lái)一個(gè)拿汽槍的人,他背上背著背包,里面鼓鼓的。我很氣憤,鼓起勇氣說(shuō): “叔叔,喜鵲是益鳥,你為什么打死它?”那人瞧了我一眼,說(shuō):“去去,小孩子,管什么閑事!”“這不是閑事,人人都應(yīng)保護(hù)益鳥,前幾天我們還給鳥做窩呢!”我說(shuō)。那人狠狠瞪了我一眼,剛要走,卻被一位老爺爺攔住了,人群呼啦一下子圍了過(guò)來(lái)。
2.相互交流說(shuō)說(shuō)文中和對(duì)話應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀出來(lái)。
3.學(xué)生自由練讀。
4.請(qǐng)一名同學(xué)讀,教師點(diǎn)撥。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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