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新人教版二年級數學下冊第四單元第四課時《"倍"的意義》教案(2)

2019-06-17 16:03:56     下載試卷     標簽:數學教案 二年級教案


  二、新授

  (一)教學例3

  1、出示主題圖,圖上有多少人在唱歌?多少人跳舞?你能提出什么問題?

  板書:有35人唱歌,7人跳舞,唱歌的是跳舞的幾倍?

  2、讀題,分析,題目告訴我們哪些條件,問題問什么?誰和誰比?要解答這個問題一定要找出哪兩個條件才能計算?

  3、說明:我們把35位唱歌的人一份一份的分開,把幾人當作一份呢?也就是說,是把什么數作為標準呢?唱歌的和跳舞的比,唱歌的人數是跳舞的幾倍,這是把什么數作為標準?列式時,7人作什么數?

  板書:35÷7=5

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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