【教學反思】

　　《西江月·夜行黃沙道中》這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時的作品，著意描寫黃沙嶺的夜景，明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風光。情景交融，優美如畫。恬靜自然，生動逼真，是宋詞中以農村生活為題材的佳作。本文語言優美，富有詩情畫意，為了讓學生更好地理解這首詞，我采用了以下教學策略和手段：

　　一、創設情景，激發學生樂學氛圍。

　　為 了讓學生喜歡這首詞，幫助他們理解詞的意思，這節課我創設了多次的情景；出示了課文內容相關的圖片，通過看圖和反復有感情地讀詞，學生能很好地理解了詞中的意境，并能賞析好詞，體會到這些詞的妙處；是學生在回顧練習中，通過配樂和看圖片總結了整首詞的內容。通過多處情境的創設，學生的學習積極性很高很好地理解了詞的意思和詩人表達的感情，收到了很好的教學效果。

　　二 、采用“質疑探索”的學習模式進行學習，培養自主學習能力。

　　為 了培養高年級學生自主學習、探索的能力，充分發揮學生的積極主動性，整節課我采用了“質疑探索”的學習模式進行教學，收到比較好的教 學效果。在學習詞語和詩句意思時，先主學生自學，再小組交流，最后在全班交流已懂的詞語和句子的意思，提出的詞句意思；在理解詩句時，先讓學生質疑，他們 紛紛提出了自己不懂的地方，引導學生自由讀書，給他們充分的時間討論，他們在討論中得知了答案，在交流中思想得到碰撞，最終自行解決了問題。在回顧總結中，學生通過看圖理解了整首詞的意境，并能用自己的話把詞的畫面說出來，達到融會貫通的程度，最后在理解的基礎上，進行自由創作這首詞。