三、再讀課文，設計最佳路徑。

　　1．格羅培斯從老太太“給人自由，任其選擇”的做法得到啟發(fā)后，立即返回了巴黎，設計了怎樣的方案？劃出相關語句。

　　2．請生說說方案。

　　3．你對格羅培斯的設計想說點什么嗎？

　　4. 朗讀相關語句，體會方案的高明。

　　5. 說說你的想法。

　　四、品讀課文，探究秘訣。

　　1．指名生分段朗讀全文。

　　2. 你認為格羅培斯成功的“秘訣”是什么？和同桌討論討論。

　　3. 請生匯報，相互補充。

　　（1）善于從老太太這位“成功者”的做法中獲取啟示。

　　（2）給人自由，任其選擇。

　　（3）格羅培斯工作認真負責，一絲不茍。

　　（4）格羅培斯對待“微不足道”的問題同樣認真對待。

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　　4. 格羅培斯的路徑設計與老人賣葡萄的方法有什么聯(lián)系？