西師大版五年級下冊《海濱仲夏夜》語文教案

　　教學目標

　　1．自主學會本課生字并能正確、工整地書寫。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學會在閱讀中積累優美的詞句。

　　3．能聯系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受海濱仲夏夜獨特的美景，激發學生對大自然的熱愛、贊美之情。

　　4．體會文中比喻句的意思和作用，試著在自己的習作中運用。

　　教學重、難點

　　引導學生體會大量的比喻句，抓住海濱仲夏夜的景色特點，體會作者對這神奇的大自然景色由衷的贊嘆與熱愛之情。

　　教學準備

　　教師：選取幾段優美的音樂，準備配樂朗誦；課件。

　　學生：搜集有關作者、海濱、仲夏夜的資料。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　同學們，我們生長在山村，結識大海的機會很少，但我們并不遺憾，因為我們有一雙想象的翅膀。如果我們能置身海邊享受著晚霞、輕風、星光與明月帶給我們的美妙意境，定會深醉其中。今天，作者峻青給了我們一次機會，讓我們跟隨峻青的腳步，伴著詩一般美妙的語言共同去領略《海濱仲夏夜》的詩情畫意吧！

　　二、教師范讀

　　要求：同學們閉上眼睛，想象文中出現的畫面

　　讀完后教師問：聽罷此文，你腦中出現了怎樣的畫面？

　　找同學回答

　　教師：老師也構思了幾幅，請同學們欣賞一下。（出示幻燈片）

　　三、朗讀課文

　　文中出現了很多的景物，且作者把這些景物描寫的都很美，下面請同桌之間大聲的朗讀課文，拿起手中的筆勾畫出文中出現的景物和你認為的一些精彩語句或語段。