對自我為中心孩子教育的對策

　　自我為中心是孩子認識事物和處世時把自我放在第一位的主觀態(tài)度與行為傾向。

　　（1）孩子以自我為中心的原因分析

　　① 認知水平的限制。低幼兒童的認知水平處于直接經(jīng)驗階段，因此他們判斷事物只是以自己某種強烈的主觀體驗為根據(jù)。

　　② 自身活動范圍的束縛。由于孩子生活范圍狹窄，根本沒有深入到廣泛的社會生活中去。所以他不可能很全面客觀地看問題。

　　③ 父母長期的溺愛。無限度地滿足孩子所有需要，致使孩子形成了一種“我的要求別人一定得滿足”的不良習慣。

　　（2）矯正孩子自我為中心的方法

　　① 擴大孩子的活動種類和范圍，增加孩子與別人交往的機會，以開闊其眼界，從而觀察世界萬事萬物的客觀性和他人需要情感的合理性。

　　② 用理智的擺事實、講道理的方法，讓孩子懂得自己的主觀感受常常帶有極大的片面性，多半與事實不符。

　　③ 改變凡事順著孩子的溺愛習慣。該批評則批評，不該滿足孩子的事無論怎么鬧也決不滿足。