加強(qiáng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng):情操教育培養(yǎng)
來源:網(wǎng)絡(luò)來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2023-09-26 11:13:57

情操,內(nèi)在的哲學(xué)涵義是理性的價(jià)值選擇,是審美情趣,世界觀、人生觀、價(jià)值觀在情感、志向?qū)用嫔系木C合反映。人生追求是情操具體而首要的表現(xiàn)。一個(gè)人的人生要想有意義、有價(jià)值,必須樹立一個(gè)適合自身和社會(huì)的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這樣的人生目標(biāo),必須要有積極的自我意識(shí)。
首先,利用課堂,進(jìn)行積極的自我意識(shí)教育
自我意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和期望,也是心理素質(zhì)的重要指數(shù)。自我意識(shí)可以分為兩類:積極的自我意識(shí)和消極的自我意識(shí)。積極的自我意識(shí)是心理健康的重要標(biāo)志,也是個(gè)體成才、成功的必備情操。美國成功學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者拿破侖·希爾有句名言:"一切的成就,一切的財(cái)富,都始于一個(gè)意念。這個(gè)意念指的就是自我意識(shí)。"他在《成功學(xué)全書》中開宗明義第一句話就是"人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異,很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。"可見良好的心態(tài)對(duì)一個(gè)人成功的重要性。
其次,改革課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)與人合作意識(shí)
以自我為中心,不理解、關(guān)心他人,不能很好地與人合作,是初中生在人際交往素質(zhì)方面的嚴(yán)重心理缺陷,也是對(duì)其進(jìn)行心理健康教育的必須環(huán)節(jié)。為此,在課堂教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常采用"合作式"教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。如組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)"鄭和下西洋"一課,我提出以下思考題:"西洋"指的是哪里?鄭和下"西洋"的目的是什么?鄭和下"西洋"的概況與哥倫布、達(dá)·伽馬的比較結(jié)果怎樣?鄭和下"西洋"的歷史意義是什么?討論題:鄭和下"西洋"的歷史條件是什么?哪些事實(shí)可以題,然后共同討論,大約20分鐘,要求組內(nèi)人員也都有明確的分工任務(wù),在規(guī)定時(shí)作內(nèi)完成:各組選派一名代表就其討論題在全班匯報(bào),大約15分鐘;同學(xué)互評(píng),約5鄉(xiāng)鐘;教師點(diǎn)評(píng),約5分鐘,幫助學(xué)生解決問題,提供解決問題的方法和思路,開拓思維,理清線索。從學(xué)習(xí)過程看并不難,但是成員間的合作很重要,也可能會(huì)出現(xiàn)摩擦,有的同學(xué)態(tài)度不積極,影響了組內(nèi)的進(jìn)度:有的同學(xué)過分顯示自己,影響其他人的積極性。
再次,運(yùn)用對(duì)比式教學(xué)培養(yǎng)愛國主義情感
自從國家產(chǎn)生以來,愛國主義作為一種推動(dòng)群體生存和發(fā)展的高尚情操所產(chǎn)生凝聚力、號(hào)召力是其他任何意識(shí)和價(jià)值觀念無法替代的。那么作為新世紀(jì)的中學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教育使他們正確對(duì)待自己的祖國自然十分必要;尤其對(duì)作為具有五千年文明史至今仍需發(fā)展的中華民族的后代進(jìn)行這種教育更為必要,對(duì)此歷史課責(zé)無旁貸。
如此鮮明的對(duì)比認(rèn)知,不僅會(huì)使學(xué)生在心靈深處產(chǎn)生對(duì)愛國者的愛和賣國者的恨的情感體驗(yàn),而且會(huì)使他們學(xué)會(huì)"以史為鏡"進(jìn)行思辨,樹立起正確的審美意識(shí),區(qū)別真善美與假惡丑,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提升愛國情懷。
最后,培養(yǎng)學(xué)生國際意識(shí)
對(duì)當(dāng)今國際化、全球化的世界趨勢(shì),還應(yīng)培養(yǎng)青少年“胸懷祖國,放眼世界”的國際意識(shí),這就應(yīng)該通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界史的教育:使他們也要樹立對(duì)其他民族的尊重、理解、認(rèn)同、寬容的觀念,吸納人類共同創(chuàng)造的文明成果。在中國史的學(xué)習(xí)中,通過讓學(xué)生列舉由于"閉關(guān)鎖國",盲目自大,逐漸建向衰落給中國所帶來負(fù)面影響的實(shí)例,吸取其教訓(xùn),列舉改革開放使中國進(jìn)一步走位繁榮和富強(qiáng),帶來巨大變化的實(shí)例,鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),為將來參與國際競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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