閱讀《貓》的片段做練習

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé  huo）的地方，成天睡大覺，無憂無慮__，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín  pínɡ ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

　　2、請在括號里用"√"選出文中加點字的正確讀音。（1分）

　　3、"盡職"的"職"字用音序查字法應先查Z，再查音節zhi；按部首查字法應查部首耳，再查5劃。"職"字在字典中有下列意思：A、職務，分內應做的事；B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中"盡職"的"職"應選A。（2分）

　　3、用"    "畫出寫貓貪玩的句子，用"       "畫出寫貓盡職的句子。（2分）

　　4、下列說法，對的在括號里打"√，錯的打"×"  （2分）

　　（1）"小貓貪玩，一天一夜不回來。"這句話是對小貓的批評和指責。流露出作者對貓的缺點的厭惡之情。（    X ）

　　（2）"小貓非把老鼠等出來不可。"這句話用"非……不可"來說明小貓很勇敢。（X     ）

　　5、造句  （2分）（1）任憑……也…(2)非……不可……      （略）

　　6、文段按先總后分的寫法，先總寫貓的性格古怪,再分寫貓_老實、貪玩、盡職的性格特點。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：《白鵝》、《秦兵馬俑》。

　　（二） 閱讀《白鵝》片段，回答問題。

　　這白鵝，是一位即(jí jì)將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的"大鳥"回家，放在院子里。它伸長了頭頸(jǐn jǐng)，左顧右盼。我一看這（姿 資）態，想道："好高傲的動物！"

　　鵝的高傲更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

　　鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似（厲 歷）聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

　　鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模(mó mú)大樣的，頗像京劇里的凈角(jué jiǎo)出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

　　字詞的練習：

　　1.在文中選擇正確的讀音和字，在下面畫"__"。

　　2."左顧右盼"這個詞中含有一對反義詞，再寫兩個這樣的四字詞語。

　　七上八下  瞻前顧后

　　3.把體現鵝的步態傲慢的四字詞摘抄下來。 （抓住表現特點的詞語）

　　（   步調從容 大模大樣             ）

　　理解內容把握中心練習和想象練習：

　　4.白鵝叫聲的特點是： 嚴肅鄭重     ，如果鵝也會說話，想一想，見到生客，它會大聲訓斥說：

　　你是干什么的，快走開！這是我的地盤！

　　5.本文的第二自然段中告訴我們鵝的高傲表現在  叫聲         、    步態      、  吃相        三個方面，這段在全文起的作用是中心句。

　　6.第三、第四自然段分別圍繞哪句話寫的？請用"        "劃出來。這兩段話用了先總 后分  的寫作方法。

　　7.第四自然段中為什么要寫到鴨子是怎樣走路的？這種寫法叫做 對比   ，這樣寫的好處是  更生動形象的突出鵝走路的特點 。

　　8、劃線句子在全文中既是中心句，又是過渡句。起承上啟下 的作用。

　　9、作者善用對比方法來突出鵝 高傲  的特點。如：用鵝的 引吭大叫 與狗的 狂吠 相比，表現鵝的叫聲

　　嚴肅鄭重和厲聲呵斥的特點。用鴨的步調急促與鵝相比，現出鵝的 步調從容、 大模大樣 的大家風范。

　　10、第三自然段中"如此"指養鵝等于養狗，它也能看守門戶。

　　11、鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！

　　這個句子運用 反語 的表達方法，這樣寫的好處： 寫出了對鵝的喜愛。

　　我能用"非……不可……"寫一句話。

　　12、鵝的一日三餐，指冷飯、水、泥和草。