四、課堂練習。

　　1．  連一連。

　　shū    lǐ    línɡ   bǔ   cuì   pái

　　理     梳     捕    靈   牌    翠

　　2．            看拼音寫詞語。

　　kuài lè  xiǎo niǎo 　 chànɡ　ɡē  　yǔ máo  ài hù

　　3．            搭配詞語。

　　機靈的          樹苗

　　翠綠的          小鳥

　　蓬松的          羽毛

　　4．按課文內容回答問題。

　　（l）清晨，林中誰最快樂？

　　（2）清晨，林中誰最活躍？

　　（3）清晨，林中誰來得最早？

　　4．造句。

　　可愛

　　快樂

　　5．說說生活中你是怎樣保護小鳥的？

　　最早

　　來放鳥巢

　　請愛護小鳥

　　板書設計：

　　“紅領巾”真好

　　探究活動

　　實踐創新

　　1.在教師的指導下，做鳥巢和廣告牌，到村頭、樹林寫上：“請愛護小鳥”