鼴鼠先生回答道："我不知道！"

　　指導：用驚喜的語氣讀出刺猬太太、狐貍太太的贊嘆之情，讀出鋪滿鮮花的小路的美。

　　（3）請你猜一猜，這花是誰種的？

　　（這些鮮花是鼴鼠不經意間種下的。）

　　（4）去年，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是什么禮物？從文中找出相應的句子讀讀。

　　（長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是一包花籽）

　　出示：松鼠太太給鼴鼠先生說："我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽，這是多么美好的禮物呀！"

　　分角色朗讀指導：用驚喜、贊美的語氣讀好6-12自然段，讀出花路的美麗、多彩。

　　（學生讀到一處，課件出示一處的畫面。）

　　（四）拓展延伸。

　　1、你喜歡我們周圍生活得環境嗎？你喜歡我們的學校嗎？怎樣讓我們生活得環境變得更美？怎樣做我們的學校變得更美？

　　2、說說你想為我們的學校做些什么？學生發言。

　　（五）總結提高

　　（六）、教學反思：

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