（四）混合運算計時自選練習。（準備一組練習題）

　　為學生準備一組混合運算練習題，學生自己選擇完成練習。遇到問題可以請同組同學幫忙，也可以請老師幫忙。老師會深入到同學們中間觀察大家的表現，對于表現好的同學老師會為你加上評價印章。

　　（五）拓展練習：（課件出示）

　　在數字間填寫適當的運算符號{+  - × ÷ （ ）  }使等式成立

　　2   2   2 = 2

　　要求：1、獨立思考，看你能想到哪些填法？

　　2、和小組同學交流自己的想法，記錄下本組想到所有填法。

　　3、以小組為單位展示匯報。（發給各組1個紙條，便于各組記錄所有填法）

　　四、課堂小結，梳理知識

　　1、總結評價印章情況，頒發神秘驚喜。

　　2、同學們談感受。

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