（二）（課件出示教材第49頁“做一做”第2題）

　　4＋5×7      （72－18）÷9      24÷4＋2

　　（4＋5）×7      72－18÷9       24÷（4＋2）

　　1、師：同學們觀察一下，每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？同樣的運算因為有了小括號，就改變了原來算式的運算順序。看來小括號的作用還真是不小。說一說每道題的運算順序。

　　2、學生兩人一組，自選一組題目完成并互相訂正完成，進行自我評價。

　　師：同學們在合作學習的時候都非常認真，合作的也很好，尤其是****組，這組同學在自己的評價紙上再加一顆評價印章，希望其他組繼續(xù)努力。

　　（三）先填空，再列綜合算式（課件出示教材第49頁“做一做”第3題）

　　1．學生獨立完成在練習紙上，教師巡視指導。

　　2．全班交流：教師強調：什么時候需要加“小括號”？