5、讓學生說出自己最喜歡的方法和理由

　　6、引導學生理解：至于哪一種方法更簡便，要看具體的數據特點，不能一概而論。

　　7、剛才大家通過自己的觀察、比較發現了要想使計算簡便，要看具體的數據特點，才選擇具體的算法來計算，我想下面的這道題你們也一樣能根據具體情況具體解決。

　　將例1的總頁數改為266頁，讓學生自己選擇算法，使計算更簡便。（幻燈出示）

　�、弄毩⒘惺接嬎�

　�、浦该�板演

　�、钦f明理由

　　三、鞏固練習

　　1、游戲（搶選“交通工具”）

　　上一題大家完成得真棒，現在我們來放松一下來做個游戲

　�、庞螒蛞巹t：師出示四道題，四組同學每組各做一題，做完后可以搶別的組的，哪組搶的最多就可以優先選擇“交通工具：飛機、火車、小氣車、自行車”去旅游。（出示交通工具圖片）

　　470-254-46       528-53-47

　　545-167-145      628-28-85

　�、乒�布比賽結果

　　⑶教師可以根據實際情況靈活提出問題，讓學生對自己選擇的交通工具是否滿意？