人教版四年級數學下冊第三單元《加法運算定律》教案（三）

　　教學內容：《簡便運算（一）》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級數學下冊第39頁的例1以及“做一做”。

　　教學目標：

　　1、通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生經歷探究發現減法的特殊規律并選擇運用進行簡算的過程。

　　2、讓學生從解決生活實際問題中體會到計算方法的多樣化。

　　3、使學生感受數學與現實生活的聯系，能用所學知識解決簡單的實際問題。

　　教學重點：理解一個數連續減去兩個數，可以寫成這個數減去后兩個數的和的道理。

　　教學難點：靈活運用減法的性質進行簡便運算。

　　教    具：多媒體課件出示例題及習題，交通工具（飛機、火車、小汽車、自行車）圖片。

　　教學過程：

　　一、激趣生疑

　　1、競賽

　　出示兩組題，分男女各算一組，比賽看哪組同學即對又快？（幻  燈片出示）

　　第一組（男生做）            第二組（女生做）

　　136-65-35                   136-（65+35）

　　362-87-113                  362-（87+113）

　　545-149-251                 545-（149+251）

　　根據比賽的結果提問：男同學輸了，服不服氣呀？你們就不想知道女同學為什么能算得又對又快嗎？

　　2、發現

　　讓學生通過觀察、比較發現了什么？（學生說說自己的發現）

　　3、猜想

　　觀察三個等式，激勵學生大膽猜測：這里面有沒有什么規律呢？（學生發表自己的說法）

　　4、師板書：從一個數里連續減去兩個數可以寫成這個數減去后兩個數的和。