三、鞏固應(yīng)用

　　（１）說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？

　　（２）課件出示交通標志牌。說一說這些交通標志牌是什么形狀？

　　（３）課堂練習(xí)卡

　　1.下面這些物體的表面是什么形狀？請你連一連。

　　２.左邊的物體可以直接印出右邊的哪一個圖形？請你圈出來。

　　３、數(shù)一數(shù)。

　　４．把下圖中得○涂上紅色，△涂上綠色，□涂上藍色， 涂上藍色。

　　【設(shè)計意圖：通過練習(xí)，讓學(xué)生在觀察、操作、畫圖、分類、數(shù)圖形等數(shù)學(xué)活動中，加深對各種圖形的認識，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新意識。】

　　四、展示學(xué)生練習(xí)作品

　　五、課堂小結(jié)

　　（一）這節(jié)課你有哪些收獲呢？

　　（二）你還有什么問題嗎？

　　板書：　　　　　　　　　　　　　認識圖形

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