人教版一年級數(shù)學下冊第一單元《認識圖形（二）》教案（三）

　　教學內(nèi)容：教科書第2頁例1。

　　教學目標：

　　1.通過學習活動，使學生能直觀認識長方體、正方體、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能正確辨認和區(qū)分這些圖形。

　　2.通過拼、擺、畫、折、找等活動，使學生能直觀地初步感知平面圖形的特征和平面圖形與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3.在經(jīng)歷觀察、比較，描畫活動過程中，讓學生感悟到立體圖形與平面圖形的區(qū)別。豐富學生的直觀體驗，發(fā)展空間觀念。

　　4.在親身經(jīng)歷學習過程中，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力，同時體會到到生活中處處存在著數(shù)學，數(shù)學知識來源于生活，服務于生活，從而激發(fā)學生積極參與探求新知的興趣。

　　教學重點：能直觀認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形。

　　教學難點：引導學生從立體圖形中“拓”出面、借助“拓”出的面認識平面圖形。

　　教學準備：多媒體課件、立體圖形物體、和平面圖形卡片。

　　教學過程：

　　一、復習舊知，引入新課：

　　（一）談話引入：“今天老師給大家請來了幾個老朋友，他們是誰呢？請看！”（課件出示長方體、正方體、圓柱、三棱柱）