四、課中休息：

　　小朋友們真能干！幫小叮當(dāng)整理了百寶袋！小叮當(dāng)高興得唱起了《小叮當(dāng)歌》，我們一起唱好嗎？（教師放歌，學(xué)生跟著邊唱邊跳）

　　五、鞏固練習(xí)：

　　1、搭一搭：小朋友，你們當(dāng)過(guò)設(shè)計(jì)師嗎？那我們現(xiàn)在就來(lái)當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，用桌子上的物體搭一搭，擺一擺你自己喜歡的東西。

　　2、指名匯報(bào)：“說(shuō)說(shuō)你用什么圖形擺了什么？”

　　3、思考題：說(shuō)說(shuō)下圖由幾個(gè)正方體搭起來(lái)的？

　　六、總結(jié)：

　　今天我們學(xué)習(xí)了哪幾種圖形？

　　小朋友們真能干，認(rèn)識(shí)了那么多種圖形！回到家里把今天學(xué)到的告訴爸爸、媽媽。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)反思：

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