四、完成“展示臺”

　　1．展示準備。

　　(1)導入：同學們通過這一單元的學習，老師相信你們一定有了很多的收獲，特別是在識字方面，對嗎？(對)好，就讓我們來展示一下自己的識字收獲吧！

　　(2)教師引導學生做好交流展示的準備。學生可以把生活中認識的字整理好，可以把自己知道的識字順口溜或兒歌準備好，可以展示自己是怎么在生活中識字的……

　　2．組內展示，分享收獲。

　　(1)教師提出各組展示的要求：展示的同學說話時要聲音洪亮，聽的同學要認真，不可以隨意打斷別人的話，如果有意見可以聽后提出，展示的同學給予解答。每個同學展示后，組內成員要鼓掌作為獎勵。最后選出每組的“展示之星”，參加班級的展示評比。

　　(2)各組同學在組長的組織下逐一進行識字方面的展示。教師巡視指導。

　　(3)各組選出“展示之星”。

　　3．班內展示自己的收獲。

　　(1)各組展示之星展示自己的收獲，其他同學隨機補充。