2. 對(duì)話練習(xí)

　　請(qǐng)1-2組學(xué)生展示讀對(duì)話。

　　3. 模仿練習(xí)

　　學(xué)生同伴活動(dòng)。仿照B項(xiàng)對(duì)話，按要求從A項(xiàng)的圖中選擇自己喜歡的教師進(jìn)行介紹。

　　4. 展示成果

　　請(qǐng)1-2組學(xué)生展示自己的新對(duì)話。展示后，請(qǐng)聽的學(xué)生再次回顧展示同學(xué)提到的最喜歡的教師是誰(shuí)，他/她教什么學(xué)科，長(zhǎng)什么相貌，教師則將答語(yǔ)寫在剛才第一個(gè)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題后面，完成板書。

　　5. 用語(yǔ)言做事

　　學(xué)生兩人一組活動(dòng)，仿照B項(xiàng)對(duì)話，談?wù)撛趯W(xué)校里或課外班中自己喜歡的一位教師。然后，請(qǐng)1-2組學(xué)生分享自己的對(duì)話。

　　Tip：為了鍛煉學(xué)生的聽力，也為了提高課堂效率，在學(xué)生展示對(duì)話的同時(shí)，教師可要求其他同學(xué)仔細(xì)聽，然后復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。

　　C. Let s write.

　　1. 展示敘述方法