人教版（新起點）五年級英語上冊教案設計Unit 2《Teachers（第3課時）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit2 Teachers

　　【課    時】第3課時

　　一、教學目標

　　1. 能夠讀懂介紹教師的短文，抓住短文大意和關鍵信息。

　　2. 能根據問題的提示，寫出幾句連貫的話來介紹一位教師。

　　二、教學建議

　　A. Let‘s read.

　　1. 預測短文內容

　　教師引導學生觀察這部分的圖片，討論并試著回答問題，預測書信內容。教師板書這些問題：Who are they？ Who is that boy？ Where are they？ What are they like？ Whom did he write the letter to？ Why？ ...

　　Tip：此環節中，還可以對這三位教師所教的科目進行猜測，并說一說理由。在猜測過程中，學生可以充分發揮自己的想象力，從著裝、樣貌、姿勢等揣測，這樣的活動促使學生發散思維，交際也真實、有趣。

　　2. 回答問題

　　(1) 學生帶著問題讀信件，邊讀邊思考信件內容是否與剛才的預測一致。

　　(2) 嘗試回答剛才板書的問題，看是否能找到答案。

　　(3) 再次讀信件，并圈出Tim最喜歡的老師。

　　(4) 大家一起核對答案。

　　3. 完成填空練習

　　(1) 學生根據信件內容自己填寫本部分的練習。

　　(2) 學生兩個人一起讀一讀，查一查對方的填寫內容。

　　(3) 請一名學生在投影上分享自己的答案，其余學生一起核對答案。

　　Tip：此環節中，以學生做點評為主。讓學生從開頭字母是否大寫、字母書寫是否正確等方面進行。其他學生邊聽點評，邊再次查看自己的書寫，修改自己書寫時出現的問題，修改時使用彩色筆以作強調。