2. 師生一起書空。

　　3. 讓學生先描摹句子，然后再抄寫句子。教師巡視并在必要時給予指導。

　　4. 請幾名書寫規范的學生進行展示，其他學生進行評價，之后每位學生進行必要的修改。

　　5. 同桌互評描摹成果。

　　Tip：此處描摹句子，不要急于讓學生動筆。先觀察，再書空，最后描摹。在巡視時若發現學生在描摹的過程中出現筆順不規范等問題，應及時糾正。

　　三、備選活動

　　收集班里學生與名人的信息卡，分類裝入name， age和class三個紙盒內。讓一名學生抽取卡片，全班奇問，學生根據卡片上的內容回答。混搭的信息可以產生出乎意料的喜劇效果，既可練習語言，又可激發學習的興趣。此活動可在Let’s role-play環節使用。

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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