人教版（新起點）三年級英語上冊教案設(shè)計Unit 1《Myself（Let's Check）》
【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）三年級上冊Unit1 Myself
【課 時】Let’s Check
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 要求能聽懂會說本單元的目標(biāo)詞匯和功能句。
2. 能認(rèn)讀本單元的目標(biāo)詞匯和功能句，并會默寫其中部分單詞和功能句。
3. 能初步在語境中運用上述詞匯和功能句。
二、教學(xué)建議
A. Listen and fill in the blanks.
1. 引導(dǎo)學(xué)生在聽錄音之前，迅速閱讀信息卡，預(yù)測需要補全的關(guān)鍵信息，帶著明確目的去聽錄音，從而養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。
2. 第一次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生在聽的時候不要急于寫答案，而是從整體上把握所聽信息，抓住大意。
3. 第二次播放錄音，讓學(xué)生補全信息。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平?jīng)Q定是否延長停頓時間。
4. 第三次播放錄音，讓學(xué)生檢查填寫內(nèi)容的準(zhǔn)確性和書寫的規(guī)范性。
5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生核對答案，對于個別容易出錯的題目，進行重點講解。
6. 根據(jù)學(xué)生作答情況，引導(dǎo)學(xué)生對該單元的重點詞匯和句型進行復(fù)習(xí)。
B. Read， write and say.
1. 引導(dǎo)學(xué)生先閱讀Mary的信息卡，然后根據(jù)信息卡內(nèi)容補全句子。
2. 學(xué)生補全關(guān)于Mary的信息后，引導(dǎo)學(xué)生相互檢查，互相評價。
3. 在上述基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生填寫介紹自己情況的信息卡，并畫出自己的小肖像。
4. 讓學(xué)生借助填寫完整的個人信息卡，向同伴用幾句連貫的話口頭介紹自己。
