1）那什么是特征呢？我們來看兩張圖片。（出示2張趙本山的漫畫像）問：他是誰？

　　2）（出示趙本山與其他人的合影）問：這張圖片上哪個是趙本山？（……）我們認一個人是看他的特征，那認識一個幾何圖形呢？（也是看特征）

　　3）（課件出示長方形）那長方形我們該從哪個角度來研究它的特征呢？（學生自由說）

　　引導學生說出：角、邊

　　板書：角    邊

　　4）那我們先研究長方形的什么呢？（學生說）

　　2、探究角的特點

　　1）（課件出示長方形的角）我們先來觀察長方形的角，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　板書：都是直角

　　2）（指著板書）問：這個是結(jié)論嗎？這只是我們觀察出來的，到底對不對呢，還有些疑問。

　　板書：？

　　3）拿出長方形紙片，動手驗證。