外研社三年級英語上冊教案設計Module 2 Unit2《I'm watching TV.》

　　教學模式介紹

　　探究式教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質的培養。

　　探究式課堂教學模式的教學環節：

　　創設情境--啟發思考--自主（或小組）探究--協作交流--總結提高

　　教材分析

　　本單元主要圍繞“What are you doing？”這一主題展開各種教學活動，并以這一主題引出現在進行時的一般疑問句，否定句以及特殊疑問句等語言功能。本單元旨在創造一個輕松、愉快的學習、交流環境，通過聽、說、讀、寫來培養學生綜合運用這些知識的能力。并讓學生能在“做中學”（learning by doing），通過有限的課堂實踐活動，注意觀察別人的行動，能準確地用英語來表達。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1.能聽懂、會說、會認讀單詞及詞組：water， flowers， watching TV， running， listening to music…

　　2.能熟練運用句型：What are you doing？  I’m watching TV.

　　What‘s he/she doing？  He/ She’s reading.

　　What are they doing？  They‘re watching TV.

　　【過程與方法目標】

　　1.能用現在進行時的各種形式進行準確的描述和表達正在發生的動作。

　　2.能掌握現在進行時態及一些表示具體動作的詞組搭配，如：doing homework， watching TV， eating dinner…

　　【情感態度價值觀目標】

　　通過對本單元的任務性活動，我的目的是能培養培養學生學習英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感，樂于合作，培養學生團結合作的精神。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　重要句型要求學生會說并用于實際生活中。

　　What are you doing？ I’m watching TV.

　　What‘s he/she doing？ He/ She’s reading.

　　【教學難點】

　　能正確表達正在進行的事情。