第1課時

　　課時目標：學習生字、新詞。初步感知課文。品讀童年的故事，品味描寫人物語言、動作，去揣摩人物心理，體會父母兩種不同的評價給我帶來的感受。

　　教學過程

　　課前準備：談話交流，朗讀詩歌

　　是呀，一個人的童年往往對他將來人生道路的成功起很大的決定作用。

　　一、談話導入，由題激趣

　　美國作家巴德.舒爾伯格你們熟悉嗎？他在童年時代常常聽到兩種截然不同的評價“精彩極了”和“糟糕透了”。今天我們就一起來學習他寫的一篇文章（板書課題）。看到這個題目，你想了解些什么，或者產生了哪些疑問？

　　（可能提出的問題有：精彩極了“和”糟糕透了“這對意見相反的話分別是誰說的？作者有什么感受？這兩句話對作者的成長產生了什么樣的影響？……）   今天我們就帶著上述問題來認真學習課文吧。

　　（設計意圖：由題設疑導入，激起學生閱讀的期待）

　　二、初讀課文，讀通讀順

　　1．以自己喜歡的方式讀課文，把字讀準，把句子讀通順。

　　2．認讀本課生字。

　　3．師生輪讀，互相評價。