表現：低下頭繼續做手術

　　板書以上語句。

　　②    重點指導學習理解白求恩說的四句話。

　　指名學習角色讀衛生部長與白求恩的話。理解：上級命令，甚至懇求白求恩撤走，白求恩完全可以服從命令，但他為了給傷員做手術，堅決不走。

　　默讀、指名讀、齊讀、反復讀白求恩說的四句話，思考：白求恩為什么不肯走？

　　引導學生體會白求恩對工作極端負責，把中國人民的解放事業當作他自己事業的偉大的精神。

　�、壑笇�學習讀這一自然段。

　　(2)第四自然段自學后討論交流。

　　抓以詞語并板書：

　　情況：一連幾發、落下瓦片、布簾燒著

　　表現：仍然、爭分奪秒、一個又一個

　　3、整體感知全段內容。

　　指讀第二大段，思考：二、三、四自然段是怎樣連起來的，說明了什么？