①撕拼的方法。

　　把三個角撕下來，拼在一起，3個角拼成了一個平角，所以三角形內角和就是180°。

　　教師：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形是否都能得出相同的結論呢？

　　②折一折的方法。

　　把三角形的角1折向它的對邊，使頂點落在對邊上，然后另外兩個角相向對折，使它們的頂點與

　　角1的頂點互相重合，證明了各種三角形內角和都等于180°。

　　3．課件演示，歸納總結，得出結論。

　　（1）引導學生得出結論。

　　孩子們，三角形內角和到底等于多少度呢？“

　　學生一定會高興地喊：“180°！”

　　（2）總結方法，齊讀結論。

　　教 師：我們通過動作操作，折一折，拼一拼，把三角形的三個內角轉換成了一個平角，成功的得到了這個結論，讓我們為自己的成功鼓掌！

　　（3）解釋測量誤差。

　　教師：為什么我們剛才通過測量，計算出來的三角形內角和不是正好180°呢？

　　那是因為我們在測量時，由于測量工具、測量操作等各方面的原因，使我們的測量結果存在一的誤差。實際上，三角形內角和就等于180°。