四、比較異同，小結課文

　　1．比較不同。

　　2．師總結：

　　五、作業

　　必做：背誦、默寫古詩。

　　選做：

　　1．課外收集關于“春天”的詩文。

　　2．如果讓你寫春天，你打算寫什么？怎樣寫？把你想好的寫下來(文體不限）。

　　六、板書

　　5.學習效果評價設計

　　1．學習過程中評價：（檢測教學目標2）

　　（1）正確、流利、有感情地朗讀古詩。

　　（2）背誦古詩。

　　2．你能說一說《江畔獨步尋花》、《游園不值》這兩首古詩的詩意嗎？（檢測教學目標1）

　　3．簡要說一說這兩首古詩的相同點和不同點。（檢測教學目標3）

　　4．說說你在這節課上的收獲。 （可以從學法、讀法、寫法等方面來說）（檢測教學目標123）

　　6．教學設計特色說明與教學反思