第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課（5分鐘）。

　　1.師：同學(xué)們，你們知道四大名著指的是哪本書(shū)嗎？知道歷史人物周瑜、諸葛亮嗎？

　　2.師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇根據(jù)我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》改寫(xiě)的課文《草船借箭》。（板書(shū)課題：草船借箭)

　　3.介紹《草船借箭》這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)代背景。“草船借箭”這個(gè)故事發(fā)生 “三國(guó)”時(shí)期。東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。這個(gè)故事就發(fā)生在孫權(quán)、劉備聯(lián)合對(duì)付曹操的時(shí)候，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，孫劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。

　　（這個(gè)環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)介紹四大名著、《草船借箭》的出處以及這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)代背景，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）

　　二、初讀課文（5分鐘）。

　　速讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

　　1．下面就請(qǐng)大家快速瀏覽課文，要求：

　　（1）畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通讀順。（學(xué)生快速瀏覽課文，完成學(xué)習(xí)要求）

　　（2）正確讀寫(xiě)下列生字詞，通過(guò)品讀加深理解： “妒忌、都督、推卻、遲延、探聽(tīng)、私自、調(diào)度、水寨、擂鼓、吶喊、支援、丞相、軍令狀、自有妙用、神機(jī)妙算”等詞語(yǔ)。

　　（這個(gè)環(huán)節(jié)，我主要是讓學(xué)生速讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，掃清詞語(yǔ)障礙，并初步把握課文內(nèi)容。）