鼓勵孩子走向社會，適應社會

　　要改變孩子的懦弱性格，首先要去除家長的過分保護或過分嚴格的家庭教育。家長要有意識地為孩子創(chuàng)造外出活動及與他人交往的機會.尤其是由祖母、外祖母帶養(yǎng)的孩子，更應從家庭的小圈子里解放出來。應經(jīng)常帶孩子到公園或其他公共場所去，讓他們走向社會，接觸外界，認識社會，適應社會。家長還應帶他們走親訪友，去各地旅游，以開闊他們的視野，豐富他們的知識。家長應鼓勵孩子與小朋友們一起游戲、交往，一起參加文體活動。

　　鼓勵孩子不怕陌生人，大膽說話

　　一些內(nèi)向懦弱的孩子，不喜歡多說話，更不善于爭辯，尤其在陌生人面前，大庭廣眾中，更是如此。對于這種孩子，家長應多為孩子創(chuàng)造條件，提供其大膽講話的機會。比如孩子不敢在生人面前講話，每當客人來時，家長應讓孩子與客人接觸，井求得客人的配合，讓客人有目的地發(fā)問，一回生，二回熟，可逐漸改變孩子的孺弱性格。此外，家長可多為孩子提供獨立思考、表達自已意見的機會。碰到事情，家長應多問孩子“你看怎么辦?”如果孩子說得對，家長應大加贊賞，給孩子以鼓勵，使孩子獲得自信和勇氣。如果孩子說得不對，或表達得不確切，也不要責怪孩子，不要讓他感到難為情，應指導孩子.讓他自已思索為何說得不對。這樣，可不斷提高孩子說話的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。

　　鼓勵孩子獨立生活，大膽做事

　　有些內(nèi)向的孩子只習慣千同自己熟悉的人相處，而與不熟悉的人相處、打交道時，會產(chǎn)生一種潛意識的懼怕感。有些孩子甚至上了小學，家長讓他們到外面去買點油鹽醬醋等，他們也不太習慣。因此，家長應從小培養(yǎng)孩子處世辦事的能力。為此，家長應有目的地交給孩子一些可以獨立完成的任務，限定時間完成。如果遇到困難，家長可幫助他去克服，給予必要的指導、鼓勵。當孩子完成時，應立即表揚，使他樹立信心。家長也可以和幼兒園、小學的老師聯(lián)系，請求老師讓自己孩子能在班上當個“小干部”，擔任一定的“社會工作”，以提高孩子交際、處世辦事的能力。

　　培養(yǎng)孩于不甘示弱的勇敢精神

　　懦弱的孩子最大的特點就是“怕”字當頭，不管遇到什么事，第一個反應就是“怕”，怕這怕那。因此，消除“怕”字，大膽顯示自己，是擺脫懦弱的最重要途徑。家長應經(jīng)常給孩子講些勇敢者的故事和童話，告訴孩子，只有勇敢才會成功，膽小鬼是什么大事也辦不成的。