【過(guò)程與方法目標(biāo)】

　　學(xué)生能初步運(yùn)用：“She‘s…/He’s…”介紹他人的職。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　1. 通過(guò)多種形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2. 教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)大自然。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能夠聽(tīng)說(shuō)的horse ， strong ， cute

　　Are they ……？   Yes， they are./ No they aren‘t.。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能正確使用所學(xué)句型和單詞，正確對(duì)動(dòng)物特征進(jìn)行描述。

　　課前準(zhǔn)備

　　智慧課堂設(shè)備、單詞卡片、圖片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1. 教師與學(xué)生之間相互問(wèn)候。

　　2. 教師展示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)境：動(dòng)物們正在舉辦“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓我們跟隨著兩只小鳥(niǎo)解說(shuō)員來(lái)看看動(dòng)物們的表現(xiàn)吧！

　　二、啟發(fā)思考

　　【教師引導(dǎo)】

　　1. 教師請(qǐng)學(xué)生觀察活動(dòng)1和活動(dòng)2圖片中兩幅圖 中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員有什么不同，先引導(dǎo)學(xué)生用上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的形容詞進(jìn)行表述。

　　2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的形容詞之后，引導(dǎo)學(xué)生用其他的形容詞還有哪些（可以先讓學(xué)生用中文），教師教授本節(jié)課的新的單詞。

　　3. 教師播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，教師繼續(xù)教授其他新單詞，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。然后逐句停頓，鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述。在過(guò)程中，老師可以講解一些補(bǔ)充知識(shí)。