外研社一年級英語下冊《They're little and cute》教案設計

　　Module 6 Unit 2 They‘re little and cute.

　　教學模式介紹

　　探究式教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質的培養。

　　探究式課堂教學模式的教學環節：

　　創設情境--啟發思考--自主（或小組）探究--協作交流--總結提高

　　設計思路說明

　　【創設情境】

　　教師首先用英語問好，讓學生養成良好的語言習慣，然后以森林運動會為主題，渲染氣氛，既導入本節課所學內容，又以動物主題為新課作了鋪墊。

　　【啟發思考】

　　教師讓學生思考上節課的學 習過的形容詞，教師根據學生的回答情況展開本課教學內容的教授，讓學生先經過探究再教授，讓學生印象更深刻，知識點掌握的更牢固。