【自主或小組探究】

　　自主探究環節讓學生完成活動3的練習，鍛煉學生英語聽寫能力。合作探究環節的對話 練習活動讓加強小組合作的意識， 以達成鞏固和熟練運用單詞和句型的能力。

　　【協作交流】

　　教師播放的歌曲，讓學生感受歌曲的歡快的韻律同時讓學生鞏固本節課的知識點。教師讓學生積極上臺表演，鍛煉學生敢于上臺展現自己的能力。

　　【總結提高】

　　本節課是模塊的第二課，側重鞏固練習，通過新教授的形容詞讓學生能夠更準確的描述動物，教師對于知識點梳理，讓學生更進一步的鞏固所學知識，最后升華課堂情感目標，教育學生要愛護小動物，保護大自然。

　　教材分析

　　本課是外研一起一下M6U2部分，教學內容是一個小故事，內容圍繞去比較動物的不同 展開。在前幾課的基礎上，學生將學到更多的動物名稱，如何描述動物給人的感覺。學生在學完本課之后，將會掌握更多動物的英文名，更全面的描述對動物的不同印象。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　語言知識目標：

　　1. 學生能在圖片的幫助下，理解并初步運用：cute， aren’t=are not， strong， horse.

　　2. 能聽懂、會說：They‘re little and cute.

　　3. 一般疑問句Are they …..？的肯定及否定答語：Yes， they a re. No， they aren’t.