8.練習(xí)。

　　（1）“大地也向我們展示了它的財(cái)富。”這句話中的“也”能刪除嗎？為什么？

　　（2）讀下列句子，說說從中體會(huì)到什么。

　　冬天，我們看到了冰雪，它們有時(shí)像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀。等到雪融化時(shí)，房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球。

　　9.學(xué)習(xí)最后兩個(gè)自然段。

　　（1）自由談。

　　（2）講一講這兩段的作用（總結(jié)全文，升華）和意思（這個(gè)世界有無盡的奇妙的事，我們要仔細(xì)觀察、尋找）。

　　（3）結(jié)合 課后第2題設(shè)問：這兩段與第1自然段是什么關(guān)系？（照應(yīng)）

　　（4） 教師點(diǎn)撥寫法：文末總結(jié)，與文首照應(yīng)。

　　10.小結(jié)：你覺得這篇文章哪些寫作方法值得你學(xué)習(xí)？

　　（1）全文按總--分--總的順序?qū)憽?br />
　　（2）圍繞總起句把內(nèi)容寫具體。

　　（3）抓住事物特點(diǎn)把事物寫形 象、生動(dòng)。

　　三、小練筆

　　學(xué)習(xí)作者的寫作方法寫一個(gè)片段，把你課前觀察的事物寫具體、形象、生動(dòng)，表達(dá)出自己的感情。

　　四、作業(yè)

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.課后再去發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事物。