【教學過程】

　　一、新課導入，激趣入題

　　播放歌曲《朋友》導入。

　　從小學到初中，我們一直在交朋友。朋友，在你快樂的時候和你分享快樂，在你悲傷時和你分擔悲傷，在你遇到困難時和你一起克服困難，那么你是否還記得童年時對你影響最深的朋友呢？他做了哪些事情讓你印象特別深刻？

　　（指名讓學生談談自己童年的朋友。）

　　那么，高爾基童年的朋友是誰呢？（最敬佩的外祖母）

　　我們童年的朋友都是同齡人，可為什么高爾基的童年朋友是外祖母呢？

　　今天，我們帶著這個問題去認識這位神秘的外祖母，進入這節課的學習《童年的朋友》。

　　二、淺層閱讀，整體感知

　　（一）預習交流

　　1.朗讀課文，在文中圈出生字詞并注音。

　　咕噥（gū nong ）  噗（pū）   綹（liǔ ）   詛咒（zǔzhòu ）    嗅（xiù  ）  鬃（zōng ） 臉頰（jiá  ） 皺紋（zhòu  ）  縐紗（zhòu ）

　　脯：(fǔ)果脯

　　脯：(pú)胸脯

　　2.理解加點的詞語

　　終身：一生（多就切身的事說）。

　　終生：一生（多就事業說）。

　　五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多