2.小結(jié)。

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 還有哪些疑問?

五、課堂作業(yè)

《補》

第二單元 認(rèn)識多位數(shù)

課題：億以上數(shù)的認(rèn)識(一) 第 4 課時 總第 課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識計數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)會整億數(shù)的讀法和寫法。

2.知道億級各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系，掌握整數(shù)的數(shù)位順序表，理解十進制計數(shù)法和分級的方法。

3.結(jié)合現(xiàn)實素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

教學(xué)重點：認(rèn)識計數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)會整億數(shù)的讀法和寫法，掌握整數(shù)的數(shù)位順序表。

教學(xué)難點：理解十進制計數(shù)法的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

一、談話引入

1.課件出示一下習(xí)題。

(1)說說下面各數(shù)表示的意義。

3090000 506700 45000000

(2)讀一讀。

3050000 76000500

(3)寫一寫。

一千零六萬 五百三十萬零六百

2.導(dǎo)入新課。

我們已經(jīng)學(xué)過了億以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)，今天就要一起來學(xué)習(xí)比億大的數(shù)。(板書課題)

二、交流共享

1.課件出示教材第15頁例題3文字及圖片。

(1)引導(dǎo)學(xué)生讀題。

(2)說一說題中有哪些比億還大的數(shù)?

2.認(rèn)識億以上的數(shù)。

提問：二億、二十一億、八百一十四億各是多少?

(1)認(rèn)識億級的計數(shù)單位。

教師和學(xué)生一起，用計數(shù)器一邊撥數(shù)，一邊讀：一千萬一千萬地數(shù)，10個一千萬是一億;10個一億是十億;10個十億是一百億;10個一百億是一千億。

(2)讓學(xué)生先說說下面的數(shù)各有多少個億，再照樣子填一填。

二億是2個億

二十一億是( )個億

八百一十四億是( )個億

組織學(xué)生同桌互相說一說，再獨立完成填空，匯報交流。

3.整億數(shù)的寫法。

(1)觀察整億數(shù)的特點：說說上面這三個數(shù)有什么共同點?

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察得出：這三個數(shù)都是整億數(shù)，它們的萬級和個級上的數(shù)字都是0。

(2)師生共同完成二億的寫法。

二億 寫作：200000000