四、拓展練習

1.一個角是30°，另一個角是它的2倍，兩個角一共是多少度?

2.∠A是280°，比∠B的2倍多40°，∠B是多少度?

【學習評價】

自評 師評

4.3.5 《角的度量》整理與復習

班級 姓名

【學習目標】

1.經歷角的度量相關知識的回顧，體驗 、歸納、整理的方法,熟練量角和畫角的方法。

3、在學習過程中，將所學的知識融會貫通，靈活運用，感受數學知識的應用價值。

【學習過程】

一、自己整理本單元學到了哪些知識?

要求：用自己的方式記錄下學到的知識。

二、再次整理

通過 交流自己的知識結構，結合教師的梳理，再次整理知識結構。

三、課堂達標

1、填空。

(1)線段有( )個端點，射線有( )個端點，直線( )端點。

(2) ( )可以無限延伸， ( )的長度是有限的。

(3)從一點引出 兩條( )，所組成的圖形叫做角，角的計量單位是( )，測量角的大小要用( )。

(4)過一點可以畫( )條直線，過兩點只能畫( )條直線。

(5)角的大小與角兩條邊( )的大小有關系，與( )沒關系。

(6)40?、90?、360?、135?、180?、127?、32?中是銳角的有( )

是直角的有( )，是鈍角的有( )，是平角的有( )

是周角的有 ( )

(7)一個銳角和一個直角可以組成一個( )角。

(8)用放大鏡看70度的角，角的度數( )。

2、公正小法官。

(1)平角是一條直線。 ( )

(2)周角是一條射線，它只有一條邊。 ( )

(3)12點15分時，時針和分針成直角。 ( )

(4)89度的角是一個銳角。 ( )

(5)一個周角的度數相當于四個平角的度數。 ( )

(6)大于90度的角為鈍角。 ( )

(7)一條直線長5厘米。 ( )

(8)角的兩條邊是兩條線段。 ( )

(9)射線比直線長。 ( )

3、已知∠1=30?，求∠2、 ∠3、 ∠4的度數。