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北師大版一年級數學上冊全冊教案(11)

2019-05-22 10:00:00     下載試卷     標簽:數學上冊教案 小學數學教案

(目的:練習20以內數的順序,也可以在玩小棒中發現十根捆一捆)

游戲,看誰的手小巧。

老師報數,學生用棒子表示,討論:快的同學的訣竅。

出示:十根可以捆一捆。

再進行游戲,讓學生習慣中把1捆當作10根用。

完成:

( )個一 ( )個十

試一試,在計數器拔出10

個位只有幾顆珠子,怎么辦?(10個一是1個10)

在個位拔上一顆珠子,表示1個十,也表示10個一。

二、自主合作,解決數位順序。

在解決了10是1個十也是10個一后,還能過度試一試在計數器上表示。接下來就是讓學生通過自主合作,數位,組成和算式結合,理解11-20各數。

1、11-20各數在計數器上怎么表示呢?

問題提出后,可以組織學生討論交流,并加以解決,并結合P68的圖示表達自己的想法,學生之間互相交流,實現生生互動。

(這兒注意11-20的表達多樣,只要求至少一樣,方法選擇,方法應用應由學生通過自主交流來確定。)

2、1個十, 1個一 是11 10+1=11

10和11,十位上是1,沒有變,個位由0變成1,就是11。

3、15 、19 、20的數位可重點檢查。

(20的數位可由10-20,也可19-20來描述。)

4、小結,從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,數位不一樣,數也不一樣,十位上1表示1個十,個位上1表示1個一。

5、練習:(口算)

10+9 10+8 10+7 10+6 10+5

10+4 10+3 9+10 8+10 7+10

6+10 5+10 4+10 3+10

三、實踐應用,實現知識延伸

尋找粗心丟失的數。

游戲報數。(報數時丟一些中間數)

開火車順數

游戲:數數(順數和倒數)

拔珠游戲(師生――生生)

報數13,拔13并寫出13,同時說13的含義,還可畫珠。

P69 1-6 自己完成。

四、課外實踐,拓展知識應用。

1、完成10-20各數數位圖及小棒圖。

2、和父母互說10-20各數組成。

五、作業:練一練4、5題

第二課時

教學內容:搭積木

教學目的:

1、使學生進一步體會加減法的含義,學習20以內不進位加法和不退位減法。

2、通過情境,使學生感受教學與日常生活的聯系,進一步體會20以內數的順序用數位意識。

3、初步學會在合作環境中自主學習計算,體會計算的多樣化。

教學重難點:由搭積木來體會加減含義,進一步鞏固數位關系。

教學準備:每組20塊規則積木,碰碰車的給條。

教學方法:小組合作與個人思考相結合,抓問題,重技能形成。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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