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青島版一年級數學下冊第四--六單元教案

2019-05-22 13:00:00     下載試卷     標簽:數學教案 一年級教案

青島版一年級數學下冊第四--六單元教案

第四單元認識圖形教材分析

一、 內容

直觀認識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。

二、教材編寫特點和 建議

1.用不同的方式呈現圖形。

長方形、正方形和圓是通過對長方體、正方體和圓柱的面的觀察抽象概括出來的。

這樣安排好處有三:①能充分利用舊有知識,②能體會面與體、平面圖形和立體圖形的聯系和區別,③能得到比較標準的平面圖形。

2.安排了大量的圍圖形、畫圖形、折紙、剪紙、拼圖等操作內容。

三、教學時注意三點:

①準備好操作材料,讓學生充分活動,體驗感受。

②要循序組織活動。雖然都是操作活動,但也有難易之分,教材按由易到難,前為后用的原則安排操作的順序。

③不要拔高教學要求。不要求講圖形各部分的名稱,不要講圖形的邊角特征,只要直觀認識圖形。

*單元重難點:

重點:認識這些基本的平面圖形,培養空間觀念。

難點:感受這些平面圖形及其變換。

課時 1 備課教師 唐桂芬 授課時間 月 日

課 題 認識圖形

教學目標 1、通過觀察和操作活動,初步認識和了解長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。2、讓學生在動手操作等學習活動中,體驗“面在體上”。

教學重點

教學難點 了解長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

教學方法與手段 觀察、實際操作、合作交流。

教學準備 立體圖形、平面圖形。

計 一、 導入

你認識“牧童”這幅圖里的哪種圖形?哪些地方用到了這種圖形?請向大家介紹一下。

長方形 正方形 圓 三角形 平行四邊形

師:告訴學生這幾種圖形都是平面圖形。

二:認識平面圖形

師:看著這幅美麗的畫面,你能提出哪些數學問題?

根據學生口述,點出本節內容:“牧童”是由哪些圖形拼成的。(板書課題:牧童)

師:你認識“牧童”這幅圖里的哪種圖形?哪些地方用到了這種圖形?請向大家介紹一下。

生:長方形 正方形 圓 三角形 平行四邊形

師:小朋友們把圖形分辨得這么清楚,誰來說說,你是怎樣分辨這幾種圖形的?

生1:我把長長的放在一起。

生2:我把尖尖的放在一起。

生3:我把圓圓的放在一起。。。。。。

三:感知“面在體上”

師:在每個小組的桌子上有好多的積木,它們是什么形狀的?你能叫出它們的名字嗎?

師:這些都是立體圖形。仔細觀察這些積木,看你能發現什么?

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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