Q: 兒子比較淘氣，吃飯的時候總不端正地坐著，而且老是有很多問題問個不停。通常我都會盡量滿足他。親戚看到了說“慈母多敗兒”，這話很是讓人警醒。那么，如何看待“慈母”這個詞語呢？

　　A: 中國還有一句話，叫“母慈子孝”。想想看，兩個“慈”到底有什么不同？找到了其中的不同，我們也就知道了自己應(yīng)該怎么做。

　　慈母在我們的心中是一個充滿溫暖和愛意的母親的形象。讓孩子感受到我們的愛，我認(rèn)為永遠(yuǎn)都是沒錯的。只是我們的愛要隨孩子的成長而成長，而且永遠(yuǎn)以孩子的健康成長為目標(biāo)。這話說起來簡單，真要落實到每日每時的行動中，卻也容易伴隨著各種各樣的困惑。

　　“慈母多敗兒”中的“慈”，恐怕更多包含著我們通常所說的“慣”的意思。“慣”孩子，其實是孩子教會我們的。

　　孩子小的時候，只會用哭聲來表達(dá)自己的需求，我們用準(zhǔn)確的行動快速地滿足孩子的需求是非常重要的。隨著我們對孩子了解的深入，我們的“反應(yīng)”速度也會越來越快。這讓我們體驗到養(yǎng)育的成就感，卻也容易養(yǎng)成一種習(xí)慣：去滿足孩子的需要，別讓他哭。

　　這種在孩子小的時候非常重要的能力，如果不隨著孩子的成長而改變，就會出麻煩：無意中會讓孩子喪失很多長本事的機會。因此，在一些關(guān)鍵 點上，我們必須不斷調(diào)整：

　　?放手 到孩子有一定能力的時候，慈愛開始意味著并不要什么都滿足孩子，而是要給孩子更多的使用自己的能力、發(fā)展這些能力的機會。我們在孩子身邊的支持、鼓勵和指導(dǎo)，都是在給孩子的成長加油。

　　?探究 孩子天生好奇，要以各種方式來了解周圍的世界。作為父母，最重要的是保護好孩子的探究熱情，也就是保護好孩子主動學(xué)習(xí)的動力。我們可以欣賞孩子的提問，鼓勵孩子自己去尋找答案，或和孩子一起去尋找答案，但父母不必是什么答案都有的百寶箱。讓孩子習(xí)慣于尋找答案的過程， 體驗其中的快樂，比讓他簡單地記住一些答案更重要。

　　?規(guī)則意識 孩子遲早是要步入社會的。立規(guī)矩，是保障孩子安全的基本屏障。在不同的年齡，孩子所受到的限制會有所不同，但遵守規(guī)則的意識，是父母為孩子步入社會備下的一份好禮。當(dāng)然，這里說的立規(guī)矩，并不意味著對孩子兇，而是清晰的準(zhǔn)則，溫和而堅定的執(zhí)行。

　　?好習(xí)慣 飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、起居習(xí)慣、讀書習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣……什么事情一旦形成習(xí)慣，就具有了反復(fù)被執(zhí)行下去的可能。習(xí)慣幫我們節(jié)省了很多思考和控制的能量。我們現(xiàn)在對孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，將鋪就他未來生活品質(zhì)的底蘊。

　　?提要求 我們在幫孩子做很多事情，都是出于我們的愛。在這同時，我們也要要求孩子為我們做一些事情：遞一張紙巾、倒一杯水、拉一拉被角、保持片刻安靜……我們要感謝孩子為我們的付出。通過這些事情，孩子學(xué)會了怎樣愛我們，怎樣愛別人。如果孩子從來沒實踐過怎樣愛別人，也同樣不會理解和感受到我們的愛。有這樣一句話曾經(jīng)深深地震撼著我：“沒有要求的父母是不可愛的。”

　　做一個慈母，不能是單純?nèi)�滿足孩子當(dāng)時提出的一些表面的要求，而是要更多地思考孩子成長的規(guī)律、發(fā)展的需要，和孩子形成亦母、亦師、亦友的關(guān)系。要減少行動中的困惑，我們可以把孩子健康成長的目標(biāo)定得更具體一些：學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事。而我們自己也要和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長。