（二）第二關：明辨是非（判斷）

　　1．大月就是指7、8、9、10、11、12月。 （ ）

　　2．一年有7個大月，5個小月。 （ ）

　　3．15天是兩個星期零1天。 （ ）

　　4．3個月是60天。 （ ）

　　5．7月1日是黨的生日，它的前一天是6月30日。（ ）

　　6．20個月是兩年。 （ ）

　　（三）第三關：實踐運用

　　思考：小明在外婆家連住62天，正好是連續的兩個月。你知道是哪兩個月嗎？ 頭腦風暴（小游戲）

　　師：咱們研究了這么多的知識，下面大家輕松一下，做一個小游戲，好不好？ 咱們班男生多，還是女生多呢？（女生多） 那么就讓男生做大月，女生做小月吧。 我說的月份是大月男生站起來，我說的月份是小月女生站起來。看誰的反應最快？

　　（學生愉快地做游戲，很興奮）

　　（3月，9月，1月、6月、5月、8月、4月、12月、2月、11月、7月、10月）

　　通過多種題型的練習，層層深入，加深了學生對年月日知識的理解與應用。

　　四、全課小結。

　　今天這節課，我們一起認識了年月日，你有什么收獲？還有什么疑問嗎？ 同學們今天學得都很好，表現得也很出色，10年以后當你回憶今天這節課的情境時，2010年3月17日這一天已經永遠不存在了，所以我們一定要珍惜今天的每一分每一秒，努力學習，將來去建設我們美麗的祖國。

　　板書設計： 認識年月日 一年12個月